第四单元感受家乡文化关心家乡发展
10.我们当地的风俗
教学目标
1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等,体会其对人们生活的影响。
2.了解我们家乡的民风民俗,增强学生爱家乡爱祖国的感情。
3.提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。
教学重点:了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。
教学难点:体会民风民俗对人们生活的影响,激发学生的民族自豪感。
教学准备
1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。
2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。教学过程
一、导入新课
师:同学们,你们喜不喜欢放假?
生:喜欢!师:那除了寒暑假,我们一般还会在什么情况放假?
生:(各种回答)师:到了中国的传统节日的时候,我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。(揭示课题)
二、认识春节
1.你知道我们中华民族有哪些传统节日?2.春节的来历。
3.观看春节视频。
4.说一说,你们家是怎样过春节的?
①过年前你们家会准备些什么?
②除夕夜怎样辞旧迎新?
③年初一怎样给长辈拜年?
④你印象最深的一次春节是怎样的?
三、猜一猜春节的活动是如此多姿多彩,那你知道,人们最希望的过年方式是什么吗?出示教材内容“猜猜看”,请学生自由竞猜,并说理由。
四、拓展延伸
1.正因为春节涵着这么深厚的文化道德情感,所以干百年来一直受到人们的重视和喜爱,代代继承发扬。其实除了春节以外,中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日,并说说主要民俗。
2.简单介绍①元宵节:节日来历,习俗:赏花灯、猜灯谜、吃汤圆等。②清明节:由来、习俗:踏青、扫墓、放风筝等。
③端午节:节日来历,习俗:挂菖蒲艾叶、吃粽子、赛龙舟等。
④中秋节:说说由来,吟诵借月抒怀的诗句,了解嫦娥奔月的故事。
⑤重阳节:节日来历,习俗:登高、插茱萸、品重阳糕。
五、辩一辩这些习俗好吗?
1.很多人在年初五放爆竹迎财神。
2.清明节去扫墓,给先人扎了很多房子、元宝、衣物。
六、其他民族的民风民俗①傣族泼水节。②彝族火把节。③蒙古族那达慕大会。
板书设计教学反思
第2课时
教学过程
一、激趣引入
1.师生讨论传统节日。
师:同学们,你们喜不喜欢放假?
生:喜欢!
师:那除了寒暑假,我们一般还会在什么情况放假?
生:(各种回答)
师:到了中国的传统节日的时候,我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。
2.揭示课题:10.我们当地的风俗之奇妙的节日风俗
二、新知探究
(一)认识传统节日
1.你知道我们中华民族有哪些传统节日?
2.阅读角:端午节的来历
农历五月初五是端午节,本名“端午”。-般认为,它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。屈原是战国时期楚国人,他因报效楚国的理想无法实现,又无力挽救楚国的灭亡,当秦国灭楚后,在五月初五那天,他抱石投汨罗江自沉。江边群众得知后,纷纷驾舟打捞屈原尸体。后人为纪念屈原,把这天定为端午节。每逢此节,民间有带香袋、吃粽子、赛龙舟的习俗。香袋表示屈原的品德、节操万古流芳,粽子原是防止鱼吃屈原,后成为节日食品,划龙船则表示去营救屈原。
(1)读一读:了解端午节的来历
(2)想一想:端午节寄托了人们什么样的感情?
(3)说一说:端午节是中华民族的传统节日,你们那儿是怎样庆祝这个节日的?
比如:在山东省长岛县,在端午节当天的日出之前,人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼,俗称“拉露水”。
3.拓展了解不同民族庆祝端午节的不同形式。
(1)汉族:过端午的习俗有吃粽子、赛龙舟、插艾蒿、系五彩线等;
(2)彝族:在端午节这一天的习俗是采集草药,做防病治病之用;
(3)苗族:端午节除举行赛龙舟外,还举行踩鼓舞、唱歌、赶山等活动;
(4)藏族:民间过端午节,青年男女到郊野游乐,进行赛马、歌舞、游戏等活动;
(5)傣族:过端午节时,未婚青年男女身着盛装,在村边树下围成一圈唱情歌。然后,小伙子把粽包掷给自己所看中的姑娘,若姑娘也有意,就拾起粽包,双双到附近僻静处谈情说爱,至日落西天时才离去。
(6)满族:过五月端五是为了忻福禳灾。五月端五满族讲究房檐上插艾蒿以防病,还讲究到郊外踏露水,据说用这天的露水洗脸、头和服,可以避免生疮疖、闹眼病。
3.讲述春节:说一说,你们家是怎样过春节的?
①过年前你们家会准备些什么?
②除夕夜怎样辞旧迎新?
③年初一怎样给长辈拜年?
④你印象最深的一次春节是怎样的?
(二)奇妙的节日风俗
1.了解奇妙的节日风俗。
(1)我家住在黑龙江省的五大连池市,我们这里有“饮水节”,在节日期间人们会聚集到泉边,喜饮泉水,并开展丰富多彩的庆祝活动。
(2)我家住在广西壮族自治区,每到“三月三”歌节,家家户户做五色糯米饭,染彩色蛋。人们聚集在一起,歌声此起彼伏,非常热闹。
(3)我家住在西藏自治区的拉萨市,我们这里过“藏历新年”,在节日期间人们会进行传统赛马与表演活动。
(4)我家住在福建省的福州市,我们这里有“孝顺节”,在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友,已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。
2.你了解这些节日的来历和风俗吗?选择一个你感兴趣的节日,把你收集到的资料与大家分享一下。
(1)学生分小组分享。
(2)每个小组推选1名同学全班分享。
3.师小结
许多地方都有当地特有的节日,这些节日也会涉及许多奇妙的节日风俗。我们可以去查阅资料,看看还有哪些奇妙的风俗。
(三)读一读,说一说。
1.读77页的“阅读角”
我家住在美丽的内蒙古自治区的锡林郭勒大草原上,这里有历史悠久、规模庞大的传统节日“那达慕”。“那达慕”的意思是“娱乐或“游戏”。
每当七八月间,草原辽阔、水草丰美、牛肥马壮,牧民们就会身着节日盛装,从四面八方聚集到一起,举行一年一度的“那达慕”盛会。大会上,有众多具有浓厚民族特色的比赛项目,比如赛马、摔跤和射箭等,这些活动是力与美的显现、体能和智慧的较量、速度和耐力的比拼。除此之外,还有棋艺和歌舞活动以及物资交流等。
大会期间,宁静的草原顿时变成了欢乐的海洋。飘动的彩旗、来往的人流、欢腾的牛羊驼马,构成草原上一幅美丽的图画。饭馆、茶摊、说书棚和蒙古包内外充满喜庆的笑声。
2.说一说:你们当地有什么独特的节日?这个节日是如何过的?
3.拓展:四川独特节日
(1)黄龙溪火龙节
时间:农历正月初二至正月十五
地点:成都市双流区黄龙溪镇
介绍:双流县黄龙溪古镇的火龙灯舞源远流长,起源于南宋时期,每年的正月初二至正月十五如期举行。其活动内容包括烧火龙、彩龙表演、南狮表演、漂河灯、燃放孔明灯、燃放烟花爆竹、听川剧座唱等。
(2)成都灯会
时间:农历正月十五
地点:成都市
介绍:成都灯会是在元宵赏灯习俗的基础上发展起来的一种传统民俗活动。南宋诗人陆游在《丁酉上元》诗中描述成都灯会盛况是“突兀球场锦绣峰,游人仕女拥千重;鼓吹连天沸午门,灯山万炬动黄昏”。从年起成都恢复春节灯会,会期一个月。灯会期间,公园内有民间曲艺、杂技、杂耍表演;有各种地方风味小吃;还有铸糖人的担子,卖风车的草把子,每届灯会游人都在百万人次以上。
(3)都江堰放水节
时间:清明节
地点:成都市都江堰
介绍:都江堰水利工程是成都平原的生命线,因此每年春耕前的放水被当地居民视为神圣的节日。历史上,每年农历三月的清明节都要举行隆重的放水大典,以预祝当年农业丰收。届时,地方官员要亲自主持放水仪式,当地群众也自发地组织到二王庙祭拜李冰父子,举办二王庙会,又称清明会。近些年,都江堰市政府将民间传统的清明会改为政府主办的放水节,由身着古装的水利官员、仪仗队伍表演放水节的全过程。此间有民间歌舞表演,引人人胜。
……
(四)风俗文化
1.师:不同的风俗体现了不同的文化,都寄托着人们美好的祝愿,表达了人们多样的情感。比如:
(1)每年除夕,我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊,贴在门窗上,寓意“福”“禄”“寿”“喜”,作为一种装饰,增添节日的气氛。
(2)每年正月十五元宵节,我们这里除了观灯展、猜灯谜,家家户户还要吃汤圆,意在祝愿一家团圆和睦。
2.说一说:你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢?
3.填一填:
4.学生汇报交流
三、拓展延伸
正因为春节涵含着这么深厚的文化道德情感,所以干百年来一直受到人们的重视和喜爱,代代继承发扬。其实除了春节以外,中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日,并说说主要民俗。
四、辩一辩:这些习俗好吗?
1.很多人在年初五放爆竹迎财神。
2.清明节去扫墓,给先人扎了很多房子、元宝、衣物。
五、师总结
我国有许多的传统节日,它们都蕴含着深厚的文化底蕴,值得我们传承;不同的民族,有不同的节日风俗,我们应该尊重他们的习俗。
板书设计
当堂检测:
一、填空。
1.中国有许多重要的传统节日,如()、()和()等。
2.为纪念屈原而产生的节日是()。
3.不同的风俗体现了不同的(),都寄托着人们美好的(),表达了人们多样的()。
二、连线。
端午节正月初1
春节农历9月9日
中秋节5月1日
重阳节农历5月初5
劳动节农历8月15日
当堂检测答案:
一、填空。
1.中国有许多重要的传统节日,如(春节)、(端午节)和(中秋节)等。
2.为纪念屈原而产生的节日是(端午节)。
3.不同的风俗体现了不同的(文化),都寄托着人们美好的(祝愿),表达了人们多样的(情感)。
第3课时
教学过程
一、激趣引入
1.师:同学们,随着社会的进步,文化的发展,有许多的风俗被我们继续传承,但也有一些风俗被人们所淘汰。有的地方根据自身的特色,也对有些风俗进行了变革。你的家乡,你知道有哪些风俗随着时间的推移而被淘汰或变革的呢?
生:自由回答
师:对啊,比如,我们四川就会根据自身的文化发展变革了许多的风俗,尤其是纳溪盛产茶叶,便发展了“采茶节”。像这样变革的风俗还有很多,今天我们就一起来学习风俗的演变。
2.揭示课题:10.我们当地的风俗之风俗的演变
二、新知探究。
(一)小调查
1.课前小调查:请你通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径,调查一下自己所生活的地区有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗。
2.学生在小组内展示汇报自己的小调查。
3.每个小组选择1名同学的调查表在全班交流展示。
4.师小结:
随着社会的发展,有些风俗已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要淘汰或者加以变革。比如我们纳溪的“搬打狮子”民俗,由于表演的危险性较大,及传承的人极少,所以可能遭到淘汰或者变革,可能替代它的便是一些简单的舞龙舞狮的活动。
(二)辩一辩
1.师:有些风俗不符合时代需要,应该淘汰,但是对另外一些风俗的保留与否,人们却有不同的看法。比如放鞭炮,有的人觉得应该延续,而有的人却认为应该淘汰。
观点1:放鞭炮会引起火灾,每年都会让很多人因此受伤、致残甚至丧命。放鞭炮还会污染环境,鞭炮中的火药在燃放过程中,会放出许多有害物质,而且放鞭炮噪音很大,因此要禁止燃放。
观点2:放鞭炮是中国人庆祝节日和喜事时的重要习俗。在过年时,不放鞭炮就没有过年的氛围,而且放鞭炮还寄托了人们很多美好的愿望,比如过年放鞭炮,是期吩新的一年能平安。
2.将学生分成正方和反方,支持观点1的为正方,支持观点2的为反方,进行辩论。
3.老师根据学生的辩论情况进行总结。
当今社会,环境污染比较严重,放鞭炮会加重对我们生活环境的污染。因此,我们应该尽量少燃放烟花爆竹。
(三)阅读角
1.读一读
清明节古时也叫三月节,至今已有两千多年的历史。清明的时间在4月5日前后,在二十四个节气中,既是节日又是节气的只有清明。清明节原是祭祀祖先的节日,而如今除了祭奠逝去的亲人,在这一天人们还会开展祭扫烈士陵墓、悼念先烈的活动。清明时分,天气转暖,草木复萌,人们常常结伴到郊外踏青、放风筝、欣赏春光,所以清明节有时也被称作“踏青节”。
2.说一说。
清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗。清明时节凭吊革命先烈,也已经成为小学生的常规活动,说一说你们开展过哪些文明祭扫的活动。
3.师小结:
清明节是教育孩子们的非常好的契机,在这个节日里我们开展了网上祭英烈、到烈士陵园给烈士献花、办祭英烈手抄报、开展相关的主题班会、队会等活动。
(四)知识窗。
1.读一读。
重阳节的日期是农历九月九日。重阳节又称为“双九节”“老人节”。古人认为这是个值得庆贺的吉利日子,并且从很早就开始过此节日。年,我国把每年的农历九月九日定为“老人节"。因为九九重阳与“久久”谐音,包含有生命长久、健康长寿的寓意。庆祝重阳节的活动一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。这些活动综合而成为“登高会”,也叫“茱萸会",因此重阳节也被称为“茱萸节”。为了保护和延续这个风俗,年5月20日,重阳节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
2.说一说
你能说说把重阳节定为“老人节”列入非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳风俗有什么意义吗?
3.师小结
随着时代的变迁,也有一些优良的风俗逐渐被人们所遗忘,令人痛心。为了留住这些优良的风俗,国家和社会都在努力。比如将“重阳节”列入非物质文化遗产名录就是对“重阳节”的保护,现在好多地方都组织“老人会”,到重阳节这天将老人们聚集起来庆祝,还给老人们评奖,这都是国家重视的结果。
(五)活动园
从古至今,有很多以“重阳”为主题的诗词歌赋。大家分头收集,开个重阳诗会吧!
1.布置任务。
2.安排学生分头收集。
3.下节课开重阳诗会。
三、师总结。
中华传统风俗积淀了中华民族几千年的历史,是中华人民几千年来的文化结晶。但由于很多原因造成了许多传统风俗渐渐被遗忘,国家在努力地保护这些传统风俗,我们也要极力传承这些风俗,保护好我们优良的文化遗产。
板书设计
10.我们当地的风俗
当堂检测:
一、填空。
1.随着社会的发展,有些风俗已经()人们的需要,不再()的发展,这就需要()或者加以()。
2.清明节三时也叫(),至今也有两千多年的历史。
3.随着时代的变迁,也有一些()逐渐被人们所遗忘,令人()。
4.年5月20日,()被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
5.重阳节是在农历的()月()日,又叫()。
二、判断。
1.很多传统节日都没有传承的必要,应该淘汰。()
2.燃放烟花爆竹才有过年的气氛,因此在过年时要大力提倡燃放烟花爆竹。()
3.重阳节又称老人节,包含有生命长久,健康长寿的寓意。()
4.清明节又称踏青节。()
5.有些风俗已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要淘汰或者加以变革。()
6.作为中华民族传统佳节,春节日益成为向世界全面展示中国文化的重要窗口和精彩舞台。()
当堂检测答案:
一、填空。
1.随着社会的发展,有些风俗已经(不能满足)人们的需要,不再(适应社会)的发展,这就需要(淘汰)或者加以(变革)。
2.清明节三时也叫(三月节),至今也有两千多年的历史。
3.随着时代的变迁,也有一些(优良的风俗)逐渐被人们所遗忘,令人(痛心)。
4.年5月20日,(重阳节)被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
5.重阳节是在农历的(9)月(9)日,又叫(老人节)。
二、判断。
1.很多传统节日都没有传承的必要,应该淘汰。(X)
2.燃放烟花爆竹才有过年的气氛,因此在过年时要大力提倡燃放烟花爆竹。(X)
3.重阳节又称老人节,包含有生命长久,健康长寿的寓意。(√)
4.清明节又称踏青节。(√)
5.有些风俗已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要淘汰或者加以变革。(√)
6.作为中华民族传统佳节,春节日益成为向世界全面展示中国文化的重要窗口和精彩舞台。(√)
作者/来源:中小学教案资源大全
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